Labor trifft Lehrer

Im September startet das neue Programm der MDC-Fortbildung „Labor trifft Lehrer – digital“ (LTL). Die acht Online-Kurse vermitteln Lehrer*innen Einblicke in aktuelle Forschungsthemen und -methoden – etwa in die Einzelzellanalyse, die neuartige Erkenntnisse über Krankheiten verspricht.

Ob in Biologie, Chemie oder Bioinformatik – Forschung entwickelt sich rasch. Für Lehrkräfte, die am Puls der Zeit unterrichten möchten, bietet das MDC spezielle Fortbildungen: „Labor trifft Lehrer“ ist digital oder analog. Luiza Bengtsson und Zoe Ingram sagen, warum es sich für Lehrer*innen, Schüler*innen und Forscher*innen lohnt.

Wenn Virusforscher ins Reality-TV gehen, wenn Biologinnen vom Leben ohne Krankheit träumen, wenn Forschende und Laien über Organoide vs. Tierversuche sprechen und Biomediziner*innen über die Chancen von KI diskutieren – dann ist Berlin Science Week. Das MDC lädt dieses Mal zu virtuellen Events.

Ist es möglich, Organe in der Petrischale zu züchten? Wie funktioniert die Genschere CRISPR? Was geschieht bei einer Infektion mit SARS-CoV-2 auf Zellebene? In unserem neuen Online-Fortbildungsformat Labor trifft Lehrer – digital! können Lehrkräfte aktuellen Forschungsfragen auf den Grund gehen.

Mehr als 250 Schüler*innen und 15 „Jugend forscht“-Preisträger*innen aus ganz Deutschland trafen sich im Februar auf dem Digitalforum von MINT-EC und MDC. Sie besuchten Vorträge und Workshops zu digitalen Entwicklungen und Methoden und experimentierten im Labor.

Mehrmals im Jahr öffnet das Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) seine Pforten für Lehrkräfte, etwa zu den Fortbildungen „Labor trifft Lehrer“. Im November 2018 haben sich MINT-Lehrkräfte im MDC getroffen, um beim Festival „Science on Stage“ neue Ideen für den Unterricht auszutauschen.

Lässt sich das Leben von Mikroorganismen mathematisch beschreiben? Um Fragen wie diese geht es bei der MINT-Excellence-Akademie „Systembiologie“, die vom 6. bis 10. Februar 2017 am MDC stattfindet. 20 Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland lernen im Labor und am Rechner, wie Wissenschaftler biologische Vorgänge modellieren.

Über 200 Schülerinnen und Schüler auf den Spuren von Stammzellen

Citizen Science: Lehrer, Schüler und Wissenschaftler entwickeln zusammen Messinstrumente, um Sitzverhalten der Kinder und Jugendlichen zu erfassen.

Berliner Konzept für das „Teachers and Scientists“-Programm erfolgreich. Projekt startet mit MDC-Wissenschaftlern im Herbst.