Lehrer/innen und Schüler/innen

Im September startet das neue Programm der MDC-Fortbildung „Labor trifft Lehrer – digital“ (LTL). Die acht Online-Kurse vermitteln Lehrer*innen Einblicke in aktuelle Forschungsthemen und -methoden – etwa in die Einzelzellanalyse, die neuartige Erkenntnisse über Krankheiten verspricht.

Das Immunsystem mit Kefirknollen stärken, intelligente Straßenmodelle entwickeln, ein Programm für chemische Reaktionen schreiben: Die Gewinner*innen des 56. Regionalwettbewerbs auf dem Campus Berlin-Buch überzeugten mit hohem Engagement und ideenreichen Projekten.

Ob in Biologie, Chemie oder Bioinformatik – Forschung entwickelt sich rasch. Für Lehrkräfte, die am Puls der Zeit unterrichten möchten, bietet das MDC spezielle Fortbildungen: „Labor trifft Lehrer“ ist digital oder analog. Luiza Bengtsson und Zoe Ingram sagen, warum es sich für Lehrer*innen, Schüler*innen und Forscher*innen lohnt.

Ist es möglich, Organe in der Petrischale zu züchten? Wie funktioniert die Genschere CRISPR? Was geschieht bei einer Infektion mit SARS-CoV-2 auf Zellebene? In unserem neuen Online-Fortbildungsformat Labor trifft Lehrer – digital! können Lehrkräfte aktuellen Forschungsfragen auf den Grund gehen.

Mehr als 250 Schüler*innen und 15 „Jugend forscht“-Preisträger*innen aus ganz Deutschland trafen sich im Februar auf dem Digitalforum von MINT-EC und MDC. Sie besuchten Vorträge und Workshops zu digitalen Entwicklungen und Methoden und experimentierten im Labor.

Die Rettung einer de facto ausgestorbenen Art, Tierversuche in der Neurobiologie und Krebstherapien: in der Reihe „Neue Wege in der Biomedizin“ vermitteln Forscherinnen und Forscher in allgemeinverständlichen Vorträgen, woran sie arbeiten. Das MDC ist an drei Terminen dabei.

Warum fahren Jugendliche aus allen Berliner Bezirken nach Buch zum MDC und beschäftigen sich einen UniStem Day lang mit Stammzellen? Weil sie mit einem Herzchirurgen und einem Grundlagenforscher diskutieren können. Weil sie Biotech-Firmen besichtigen, im Labor Zellen untersuchen können, weil sie über Ethik diskutieren und die Gen-Schere CRISPR-Cas9 verstehen wollen.

Beim MINT400-Forum in Berlin kommen Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland zusammen. Zwei Forscher des Max Delbrück-Centrums für Molekulare Medizin (MDC) bieten bei dem Netzwerktreffen Workshops an – auch deswegen, weil einer von ihnen selbst einmal Lehrer war.

Mehrmals im Jahr öffnet das Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin (MDC) seine Pforten für Lehrkräfte, etwa zu den Fortbildungen „Labor trifft Lehrer“. Im November 2018 haben sich MINT-Lehrkräfte im MDC getroffen, um beim Festival „Science on Stage“ neue Ideen für den Unterricht auszutauschen.

Ferienlager am MDC: 64 Mädchen und Jungen nahmen am Helmholtz-Forscherferien-Camp.